Voici un répertoire d’outils TIC pour l’enseignement des mathématiques actuellement destiné à la 1ère, 2e et 3e secondaire. Vous y trouverez des fichiers Géogébra, des applets, des problèmes en 3 temps ainsi que des ressources vidéo.

Pour consulter le répertoire, cliquez ici

Si vous désirez avoir accès à un dossier contenant seulement des problèmes en 3 temps de la 1ère à la 5e secondaire classés selon les niveaux et les concepts, cliquez ici

Il est recommandé d’utiliser le navigateur Google Chrome

Questionnaires en ligne 21 février

Publié: 21 février 2017 dans Non classé

Formation Desmos 15 février

Publié: 17 février 2017 dans Enseignement

3Act fonctions affines

Publié: 21 décembre 2016 dans 3ACTS

Voici un aperçu de 2 problèmes en 3 temps produits par Benoit Brosseau.

Pour télécharger les 3Act, cliquez sur les lien ci-dessous :
Les vis (variation directe)
Le contenant de vis (variation partielle)

3Act de Claude Auger

Publié: 14 novembre 2016 dans 3ACTS

Pour la séquence complète, voyez la chaine Youtube de Claude en cliquant ici

3Act Les bonbons

Publié: 29 octobre 2016 dans 3ACTS, Enseignement

Pour le 3act complet, cliquez ici

3ACT L’épicerie (la ligne express)

Publié: 17 octobre 2016 dans 3ACTS

À l’épicerie, ligne express ou pas ? Qui d’entre-nous ne s’est jamais posé la question! Pourquoi ne pas la travailler avec nos élèves…

 

Cliquez ici pour télécharger le dossier

Depuis quelques années, nous avons vu apparaître plusieurs outils mathématiques très performants tels que Géogébra et Desmos disponibles gratuitement et directement en ligne.

Avec l’apparition des téléphones intelligents, nous avons maintenant accès à plusieurs applications nous simplifiant la vie. Parmi celles-ci, on retrouve entre-autre Mathpix, MathPapa, Math42, Symbolab, Photomath, WolframAlpha, Malmath et Automath.

En voici quelques-unes et ce qu’elles permettent de faire… (Cliquez ici pour la suite)

Vous aimez les problèmes en 3 temps de Dan Meyer, Estimation 180 d’Andrew Stadel. Vous cherchez des contextes qui vous permettront d’engager des discussions mathématiques en classe? Voici une autre ressource extrêmement intéressante… http://www.aodmath.com/lessons.html

Un exemple…


Et vous… Croyez-vous que l’homme atteint une hauteur de 50 pieds (15 mètres)?

À quelle distance du matelas gonflable l’homme atterrira-t-il?

Dans le foulée des Dan Meyer de ce monde, Andrew Stadel s’inscrit comme étant l’une des figures de proue de cette vague de fond qui secoue présentement nos voisins du sud.

Mobiliser les élèves dans leurs apprentissages en mathématiques par l’estimation et les problèmes en 3 temps. Si cette approche vous intéresse, prenez le temps de consulter son blogue : http://www.estimation180.com/

Une foule de ressources vous y attendent!