Session de création du GRMS

Publié: 28 mars 2018 dans Enseignement

En janvier dernier, j’ai eu l’immense privilège de participer à la première session de création du GRMS. 18 enseignants et conseillers pédagogiques passionnés réunis afin de créer et partager.

Vous pouvez retrouver les fruits de cette session sur le site du GRMS (www.grms.qc.ca) dans la section RESSOURCES. Pour y accéder, cliquez ici.

Ces nouvelles ressources comportent entre-autre des problèmes en 3 temps pour la 5e secondaire, un « break out » pour la 1ère secondaire et un pour la 2e secondaire, un CSI, des projets Scratch et j’en passe.

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https://solveme.edc.org/Mobiles.html

La corde à linge mathématique…

Publié: 27 novembre 2017 dans Enseignement

Du sens du nombre naturel à la résolution d’équation algébrique, la corde à linge mathématique permet d’aborder le nombre non pas comme un obstacle mais plutôt comme un outil… Voici une ressource intéressante de Frédéric Ouellet.

http://cordealingemathematique.com/

cordealinge

 

FAIRE DES MATH AUTREMENT (GRMS 2017)

Publié: 19 octobre 2017 dans Enseignement

Celles et ceux qui connaissent le Activity builder de Desmos, savent qu’on y retrouve une foule d’activités extrêmement intéressantes. Cependant, toutes ces activités sont actuellement en anglais. Bonne nouvelle, une équipe de chez-nous est actuellement à pied d’oeuvre pour traduire ces activités en français. En attendant, voici quelques activités…

Card sort sur les modes de représentation des fonctions linéaires:
Marble slider pour apprendre le rôle des paramètres dans y=ax+b:
Card sort sur les modes de représentation d’une situation proportionnelle:
Marble slider pour la parabole en SN4:

WSHS Math

Publié: 2 mai 2017 dans Non classé

Pour les enseignants de 3e et 4e secondaire, une chaine Youtube à découvrir si vous ne la connaissez pas déjà…

Lien pour la chaine Youtube de WSHS Math, cliquez ici

Questionnaires en ligne 21 février

Publié: 21 février 2017 dans Non classé

Formation Desmos 15 février

Publié: 17 février 2017 dans Enseignement